英語大學聯考的主課地位，常年處于動蕩狀態，作為一門語言類學科，英語不僅學習起來耗時費力，而且用得到的地方少之又少。

因此多數家長提議： 取消英語的主科地位，或者降低英語學科的大學聯考分數，以此達到減輕高三學習壓力的目的。

一石激起千層浪，外語分值降低至100分的提議獲得無數家長好評，與此同時， 各地區均有傳出「大幅裁減英語教師」的消息，一時間，英語老師誠惶誠恐，而家長也再一次犯了難。

多地英語教師遭遇「裁員潮」，學科恐將退出大學聯考舞台，家長犯了難

四川某中學庹校長指出：建議將中考的外語科目，分值降低到100分， 作為教育管理者，庹校長切實地關注到了英語學科在整個教育體系中出現的問題。

庹校長認為：在如今的大學聯考模式下，外語學科分值和語文、數學這些學科分值相當， 給學生增加了不小的學習負擔。

不少學生反映：英語和語文學科一樣， 從小學到大，但成績一直都是差不多的水平， 成績好的不學也一樣能拿高分，但成績差的，就算付出再多努力，也提高不了幾分的成績。

其實語文學科和英語學科性質一樣，都是語言類學科， 但語文作為母語學科，深入的教學和探討是必不可少的，對語文的閱讀和理解能力一旦養成，將對學生受益一生。

但英語學科卻不同，除非是今后學習英語專業，或者從事和英語相關的工作，否則多數學生一輩子也未必有出國的機會， 能使用英語的機會也就少之又少了。

尤其是男同學的家長，對英語學科拉分的現狀早已不堪忍受， 與其把時間花費在學了也用處不大的學科，家長寧愿學生把這份精力留給數學，最起碼一分付出就有一分回報。

庹校長則從更巨觀的角度思考了這個問題：對于城市地區的學生來說，學習英語尚且需要付出更多的努力， 換做農村地區的學生，學習英語的環境就更糟糕了。

對此，有代表提議： 不僅要取消英語在國中、高中的主科地位，還要取消英語在大學聯考中必考科目的位置，改為選考。

主科大洗牌，勢必會掀起整個教育界的新浪潮

雖然目前只是提議，但據資深教師反應： 各地學校均有大幅度縮減英語課程安排，并且裁減英語老師的現象發生。

想必是這些中小學校長， 已經嗅到了氣息， 認為英語學科失去主科地位，且失去大學聯考必考科目的地位是早晚的事，所以才搶先一步做出調整。

這樣等到改革真的落地實施后， 學校才不至于措手不及，能有一個緩沖的機會， 無論對學校的發展，還是對學生的適應，都能起到積極作用。

其他兩大主科的教師自然舉雙手贊成，但英語教師卻免不了陷入恐慌， 如果校內英語教師離職潮徹底到來，對整個教育環境都將會是不小的沖擊。

不過校內英語教師不必恐慌，可以轉行到機構進行教學， 有豐富經驗的你們一定是碾壓式的存在，可那些英語專業的機構教師，恐怕就要徹底被擠出行業了。

可當這件事真的開始有眉目了， 家長的心情卻變得更復雜了。 一方面是沒想到英語的地位真的會被動搖。

另一方面， 就是對多年的教育付出感到惋惜， 雖然家長對英語學科有所不滿，但奈何地位和分數在那，為了不讓孩子輸在起跑線上。

家長從幼兒園階段就開始籌謀， 寧愿多付一倍的價錢，也要送學生去雙語幼兒園， 從小學到高中，大大小小的英語補習班就沒斷過，不僅補分數，還要練口語和聽力。

生怕學生將來在英語學科上吃了虧，但若真的取消了主科地位，降低了分數， 這些費用，不就付之東流了？

寫在最后：

這點筆者認為，家長不必懊悔， 教育的投資從沒有白搭的說法， 就算英語學科在中學的地位受到影響，在高等教育中，英語仍占有一席之地。

無論是四六級還是雅思、托福，這些都不會因為基礎教育的變動而受到影響，更長遠來看， 學生將來讀研讀博，查閱國際期刊，英語水平越好，搞學術、做科研遇到的阻礙就越小。

教育是場投資，不僅是為了分數，更為了學生將來長遠的發展，政策更迭固然無法預測， 但教育的付出，是永遠不會隨分數的改變而打水漂的。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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