大家好，我是紅紅～

同事小盧的兒子2歲半，快上幼兒園了，每次見面，大家都會驚訝于小家伙超強的語言表達能力。最難得的是，他說話口齒清晰、語言流暢，還條理分明，說出的話比很多3歲半的孩子都好。

大家都說，就這孩子的語言能力，根本不用擔心上幼兒園后遇到表達方面的問題，紛紛夸贊小盧把孩子教得好。

誰知，小盧卻說，這全都是婆婆的功勞。要知道，孩子1歲8個月還不開口，連體檢的醫生都說孩子語言發育遲緩，要不是有婆婆幫忙，她可能還在醫院哭鼻子。

原來，小盧是單親家庭長大的孩子，自小沒有媽媽，性格很是要強，在帶孩子方面更是有些偏執，總想自己一把抓，不肯聽勸。本來，孩子剛落地婆婆就打算來幫忙的，偏偏小盧不愿意。

考慮到自己還沒退休，父母親自帶娃確實比隔代撫養要好，婆婆也就沒勉強，只在經濟方面給些支持。

可是，小盧夫妻倆本來工作就忙，加上沒有經驗，他們一直以為，帶孩子就是把孩子養得白白胖胖， 根本不知道還要做語言方面的引導，以至于孩子一歲半還不開口。婆婆提醒小盧帶孩子去看醫生，小盧卻有些不以為然，還說孩子這是「貴人語遲」。

又過了2個月，小盧的老公工作變動，調走了，而孩子還是老樣子，小盧仍然樂呵呵的。這下，婆婆坐不住了，直接趕了過來，帶著孩子就去了醫院。

不出所料，醫生一查就大呼語言發育遲緩，還說，一般情況下，孩子3個月就能初步發出嗯啊的聲音，9個月能牙牙學語，1歲能說爸爸媽媽這樣的疊字，一歲半會說三五個詞，2歲就該語言爆發、說簡單句了。

可是，小盧的孩子都1歲8個月了還不開口，這語言能力，連1歲孩子都不如，再不干預就晚了，可能連智力都會受影響。

小盧當時就嚇傻了，眼淚滴滴答答往下掉，連醫生后面說了什麼都不知道，反倒是婆婆鎮定地記下了醫生的交代，還細心地跟醫生要了一張語言發展時間表。

之后，婆婆說，她的提前退休申請批下來了，可以全心幫小盧帶孩子了。她還勸小盧別擔心，說凡事有媽媽在，小盧也不倔了，跟著婆婆學了起來。

為了幫助孩子提高語言表達能力，早點說整句的話，婆婆可謂用心良苦。她根據醫生的建議，結合自己查閱的資料，再加上從早教機構那里得來的經驗，制定了一個完整的訓練寶寶說話的計劃，終于在孩子2歲時如愿迎來了「語言大爆發」。

在這里，紅紅把小盧婆婆使用的非常有效的方法分享出來，希望對大家有用：

變「人-機交流」為「人-人交流」

小盧帶孩子時喜歡使用電子產品，比如手機、電視，她認為這種方式即能消磨時間，又能讓孩子學知識，還能磨耳朵。

婆婆可不這麼認為，她來的第一天就把電子產品收了起來，還再三告誡小盧，不能讓孩子使用電子產品。

她說，美國兒科學會（AAP）和世界衛生組織（WTO）都明確表示，5歲以下兒童使用電子屏幕的時間需要嚴格控制。尤其是18個月到3歲的孩子，每天使用電子屏幕不得超過20分鐘；18個月以下的孩子，更是不建議使用電子屏幕，否則會有大腦受損的危險，直接影響智力和語言能力。

而且，說話交流是一個有問有答的互動過程，是一個 「輸入-轉化-輸出」的過程，這個過程只有在人與人的交流中才能實現，而人機交流只有單向的輸出，不利于孩子說話。

「明知故問」，巧用共情關注

小盧帶孩子時整天戰戰兢兢，就怕孩子有個頭疼腦熱。因此，她最關心孩子的吃喝拉撒。她雖然也跟孩子說話、讀繪本，可是，孩子總是聽不進去，說不了幾句，注意力就跑開了。

即使從頭開始講，孩子也不配合，有時候還哭得撕心裂肺，小盧真是屢戰屢敗。

婆婆說，小盧這是沒有 共情關注，總以自己為主，孩子自然不感興趣。婆婆和孩子說話則是以孩子為主，跟著孩子的想法走，還用明知故問的方式幫助孩子把想法表達出來。

比如，正說著蘋果呢，孩子忽然盯著橘子了，婆婆就會說， 你看到橘子了，這個叫橘子，你要摸一摸嗎？來，咱們摸著橘子說一下，橘子。有時候，繪本講到一半，孩子忽然指著前面一處不動了，婆婆會說， 還是喜歡這里嗎？來，奶奶給你再念一遍。

共情關注多了，孩子得到的情緒感覺方面的解釋多了，學習說話的能力也就越發提高了。

婆婆特地去跟早教老師請教過，她們說，學齡前孩子最好的學習方式就是游戲。在玩中學，孩子不但記得牢，還學得好，對說話最有用。

于是，婆婆又和孩子玩起了角色扮演的游戲，為了由詞到句逐步拓展孩子的語言能力，她還聽從建議，買來了適合0-3歲孩子的學說話語言啟蒙書。

奶奶選這類書是，注意詞類齊全，除了名詞（蘋果）、動詞（抱），還有 指代詞（他）、 形容詞（美麗的）、 象聲詞（嘎嘎）、 方位詞（上下），大大豐富孩子的詞匯量，讓孩子學得開心，家長教得順心。

除此之外，選書注意遵循 由易到難的準則，采用循序漸進的方法，從象聲詞、詞匯拓展、問答等初始技能出發，進一步幫助孩子掌握說句子、看圖講故事等能力，讓家長有法可依，有跡可循。

最棒的是，奶奶挑的學說話語言啟蒙書還充分考慮到孩子喜歡把物擬人化的心理特點，把小動物放進生活、購物、游戲等場景中，從擬聲到對話充滿童趣，充分激起孩子的學習興趣，不但讓孩子學得輕松，還學得高興。

祖孫倆一會兒唱手指歌，一會兒扮長頸鹿和小綿羊，一會又成了豬寶寶和熊寶寶，在一片歡聲笑語中，孩子的語言表達能力越來越好，終于在2歲時如愿迎來了「語言大爆發」。

孩子不但會清晰地說完整的句子。有時候，她還會像個小大人一樣關心別人：前面有個坑，奶奶您慢點；媽媽又踢被子了。小家伙的表現，連兒保醫生都贊不絕口。

都說，家有一老，如有一寶，一說起婆婆，小盧滿滿的都是感激，逢人就夸婆婆好，連小家伙也跟著起哄，奶奶是我家最棒的人。

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