主持人：大家好，歡迎來到北京市婚姻家庭研究會，《一路同行》家庭教育系列課堂。

今天我們請到的嘉賓是佟新教授,佟老師是北京市婚姻家庭研究會的會長，也是北京大學社會系的教授、博士生導師，在婚姻家庭領域有多年的研究經驗。

佟新：大家好。

主持人：佟老師，提到孩子上學，很多家長會問，怎樣讓孩子自己學習，提高孩子自主學習能力。

佟新：在我做咨詢的過程中，的確遇到不少家長，會說孩子不愛學習，得追著孩子學。

每次遇見這樣的問題，我都會覺得我們家長還是不錯，有反思能力，所以我經常就會問家長是怎麼陪伴孩子學習的？

想象一下這樣的場景，孩子在那做作業，一直有一個人在盯著，盯的這人反應還特別敏感，是不是就抓住了孩子的問題，說你看你又玩橡皮了，你看你這字沒寫好吧？

你去想象一下，這孩子是在做作業，還是在坐監獄？

給孩子自主的空間

佟新：談到自主學習，我們第一個要反思的是，今天的孩子有沒有自主的空間。

如何給孩子一個自主空間，可以跟孩子說，我給你計時，這15分鐘你做作業，做完作業給我看一下，我們一起檢查一下。

一二年級的孩子，能夠有15分鐘注意力集中的時間，已經很不容易了。

一定要給孩子一個自主的空間，他才能自主。

第二個，過早給孩子孩子灌輸學習內容，會讓孩子很厭煩學習。

對知識的熱愛最重要

佟新：其實，學習不僅僅是今天認了三個字，背了一首唐詩。學習是一個特別寬泛的事，關于做人、做事都算學習。

自有人類以來，我們就一直都在學習，對于自己感興趣的事兒，都會有巨大的熱情，去讀去看。

我們說自主學習，其實就是如何去啟發孩子對于學習的熱情，保持孩子對學習的熱情。

另外，我覺得家長們要改變一點觀念，玩，本身就是學習。

我們如果把玩拓展為一個學習的過程，孩子的自主性就會提高，比如孩子在玩拼裝機器人的過程中，這是一個什麼結構，背后的一些物理數學的知識都在里面。

但是學習不可能永遠只做自己喜歡的事情。

可以跟孩子定一個學習計劃，在孩子完成作業之后，可以去做自己喜歡的事情。

讓孩子專心把作業做完真的用不了很長時間，然后引導孩子在他感興趣方面去自主的探索。

當他取得成就，他就知道了原來我下一分功夫就會有一分的收獲。

這個行為就會通過強化，進而延伸到學習上去。

主持人：佟老師，很多家長可能會有這樣的疑惑，小學的內容真的很簡單，可陪孩子學習的時候怎麼就雞飛狗跳了。

佟新：第一個方法，給孩子15分鐘時間讓他自己做，然后陪伴他玩，在陪伴玩的過程里面增長知識。

在玩的過程中，培養孩子對知識熱情。

我訪談過很優秀的物理學家數學家，他們都會說，一定要有興趣，你的思路會打開，整個的人生都不一樣。

對于知識的熱愛是最重要的，千萬不要破壞孩子對知識的熱愛。

我遇到過一個家長，說他們家小朋友喜歡小螞蟻，逮到螞蟻就擱盒子里帶回家，弄得我們家都是螞蟻，問我怎麼辦。

我說，挺好的，你得幫孩子科普一下，螞蟻都有什麼種類，生活習性。告訴孩子在哪里可以查到這些知識。

自主，首先就是對知識的渴求。

尊重孩子，信任孩子

佟新：自主學習，背后還有一個理念，對孩子的尊重。

自主在很大意義上是把孩子當做一個主體，相信孩子是一個有自我行為能力的，獨立的人。

有些家長雖然沒有受過高等教育，但他尊重孩子：孩子做的事情，孩子學的東西，他會打心底為孩子高興。這種環境下，孩子也會覺得自己很棒。

但有些家長在孩子學習過程中，會去打擊孩子說「這麼簡單的東西你都不會」，這就會讓孩子很自卑。

我們培養孩子自主，就是讓孩子覺得自己行。

這就要求家長得放下自己的焦慮，放下對孩子的評判，放下「我你不行，你不如我」的這種指責和假設。

從孩子的視角，去真誠的尊重孩子，看到他的進步。

我們不僅要尊重孩子，還要去懂得他的困難。

如果孩子真的學習有障礙，有困難的時候，一定要幫他一把。

比如，有的孩子，看圖寫話看了20分鐘，一句都寫不出來。

家長不要過度去抱怨，而是看發現問題在哪里，趕快彌補，幫孩子解決能力的問題。

主持人：佟老師，我還有一個疑問，就是關于在自主學習這件事情上，其實我也挺想給孩子一些自主的時間的，但是我也真的會很擔心在有限的時間之內，他不能完成學習任務。

佟新：我有時候跟家長們講，你自己要想明白， 你要一個自主的孩子，非常重要的一點就是你放手。

這個放手意味著， 你不在乎他的成績，你在乎的是他對知識的熱愛。

另外，家長是最好的榜樣。

我常常跟家長講，如果你是一個愛學習的家長，你在學習、在考證書，那麼孩子看眼里，也知道要努力的。

如果家長整天刷手機，然后你要孩子不許玩，幾乎是不可能的。

佟新：想要培養孩子自主學習力，我們要做的事情是 給他空間、給他信任、給他榜樣，然后相信他是可以的。

主持人：家長要放下自己的焦慮，為孩子營造一個輕松快樂的家庭氛圍，真誠的去尊重，去認同他生命中這一段獨特的旅程。