曾經吵得熱火朝天的「延遲退休」，如今被傳「無限期推后」，浩浩蕩蕩的延遲計劃，終究還是淪為了泡影、

政策更迭并不罕見，但在延遲退休和取消多種編制崗位的吹動下，大學生考公，從其中一種選擇，變成了「救命稻草」，給本就激烈的考公熱度，又加了一把火。

而如今，面對已經成為泡影的「延遲退休」計劃，有學生自我安慰：不論何時，考公總能以不變應萬變，而有同學卻因為風聲的影響，做出了有違夢想的決定，后悔不已。

「延遲退休」淪為泡影，3項隱疾不能根治，體制外勞動者終難答應

追溯延遲退休的原計劃方案，相對于體制內和體制外這兩大對立群體而言，體制內顯然是更占據優勢的一方，而原計劃中最受詬病的3項隱疾，也是體制外勞動者始終難以點頭的根源所在。

在這場聲勢浩大的博弈中， 最吃虧的，還是那些聽信了傳言，選擇直接退繳社保的人，如今面對風聲吹過不留邊際，就只剩下后悔了。

但考公黨有一句話的確是所言非虛：無論政策如何更迭，雖然不能保證絲毫不受到影響，但公務員必定是受影響最小的群體。

就以「延遲退休」的3項隱疾為例。首先，是工作時間過長的問題，雖然歐美有不少國家已經實行了65歲退休，但國情不同，國人的基本情況也截然不同。

國內除了國企和體制內，其他崗位的勞動者很難享受雙休制的勞動待遇， 每天8小時的工作制也無法得到百分百地保障。

因此相較于已經實行65歲退休的國家來說，國內將退休年齡延遲到65歲， 實際多出來的工作時間，是成倍上漲的。

單休制、需要加班的勞動者受影響最大，至于體制內的工作者，若能保障雙休制和每天8小時的勞動時間，受影響自然小了許多。

不過也只有崗位性質比較清閑的公務員才能如此，換成編制崗位的教師群體，平均壽命不過59.3歲，對外宣傳：增加工齡，教師的退休金也會上漲。

政策的更迭，需要更加嚴謹的考察和衡量，才能做出有利發展的選擇

但實際上，并不是所有老師都有那個身體素質，熬到發退休金的年齡，就算熬到了，又能多享受幾年？

再者，醫療保障的完善，跟不上退休年齡的增長。在家庭的負擔下，有幾人敢生病就馬上就醫？不說普通人，就算是有編制保障的老師，也是小病硬撐，大病拖到放假。

若再推遲退休年齡，醫院無疑會上演更多的悲劇，遠超身體年齡承受極限的勞累，勢必會讓更多人飽嘗疾病的痛楚，甚至平均壽命也會因此有所下降。

最后，就是目前大學生的就業現狀問題，別說普通一本、二本的畢業生，就算是211大學的畢業生，也同樣面臨著就業難的問題。

若退休年齡延長，老員工占著崗位，實則早已不堪重負，而初出社會的大學生，卻因為崗位有限，甚至大幅度減少而求職無門。

可想而知， 屆時公務員考試的熱度又會再上一層樓，尤其是文科專業的大學生，考公考到35歲將成為許多人的宿命，可悲可嘆。

以公務員為例，崗位招聘本身有限，若不能按時退休， 把位置騰出來，留給年輕有為的新人，自己精力不足，工作效率低下是一方面，對大學生整體的就業環境，也會帶來不小的打擊。

這個現實，早在延遲退休真正落地之前，這樣的局勢就已經注定，一位某中學的元老級教師，在55歲這年，選擇繼續留在崗位工作。

寫在最后：

盡管自己已經小病纏身，但對學生的惦念， 讓她希望能以教師的身份繼續留在學校任教，作為校長的老搭檔，她以為自己的選擇會得到理解和支持。

沒成想，不僅校長和她隔了心，曾經對她無比敬重的后輩教師也對她絲毫不掩飾地「嫌棄」，自己因為沒著急退休，成為了學校的「萬人嫌」。

原因其實很簡單，她占據著職稱的名額，雖然后輩教師中，有不少都是她曾經的學生，但面對職稱評選的競爭，終究是欲望戰勝了師生情誼。

可見許多事物的發展，不能只關注事物本身， 還要注重新舊更替的過程中，改革對整體環境的影響，否則只能是激不起幾層浪花的小石子罷了。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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