Hello，大家好，我是你們的豆芽媽媽。
表姐是我們當地一所重點小學的特級語文老師，連年擔任班主任，她帶的班級總是在年級中名列前茅，年年被評為優秀班級、優秀班主任老師。
表姐的教學聲譽好，一直名聲在外。我也經常請教她關于孩子的一些好的學習方法和家庭教育方法。
表姐一直堅持的理念是： 家長千萬不要強迫孩子學習，盯著催促著孩子寫作業，這樣不僅會毀了孩子的學習熱情和自信，還會造成孩子內驅力不足，讓孩子產生錯覺，認為學習是家長的事，沒有任何樂趣而言。
「授人以魚不如授人以漁」，表姐說：「小學生涯的學習不是知識儲備多少，而是好的學習習慣的養成，尤其是好的學習方法的掌握。
那些所謂成績優異的學霸，其實是會學習的孩子，他們擅于 思考和總結。歸根結底，就是思維能力非常強。」
「那麼，怎麼 鍛煉孩子的思維能力呢？是靠大量刷題嗎？」
針對我的疑問，表姐建議說：「讓孩子從小學一年級開始，要學會畫圖——思維導圖。」
為什麼要讓孩子從小學一二年級開始，培養「畫圖」的習慣？
① 思維導圖是什麼？
思維導圖是一種簡單而有效的 學習工具，以一種 圖文并茂的形式將大腦吸收的知識，進行 結構化的梳理和呈現。
小學生的思維導圖要求簡單，只需提取 關鍵詞，然后進行 分類、歸納和總結，可以把頭腦中零散的知識點進行串聯，形成一個整體。
事實上，思維導圖的創始人東尼博贊，最起初她讓一所學校全校成績最差的女生作為實驗對象，以縱向比對的方法，一個月后再觀察這個孩子，發現女孩的成績有了大幅度提升。
長期訓練，這個女孩最后成為一名成績優異的高材生。
「 堅持畫思維導圖，可以 有效提高孩子三方面能力—— 歸納總結力、邏輯思維力和發散思維力。」表姐說。
她所帶的班級，每學期開學初，她都會給孩子布置這樣一項「作業」，每天針對自己當天所學的科目知識，畫一張思維導圖。
② 為什麼要建議家長從小學開始就早早訓練孩子這項「畫圖」能力？
表姐說，以她豐富的教學經驗觀察，很多孩子尤其是女孩，學習非常自覺用功，作業、練習冊沒少做，但是成績提高緩慢。
反觀有些孩子，看似學習很輕松自在，家長沒咋管，但是孩子在學校的大小測驗中成績還不錯。
其實，是這些孩子找到了「對」的學習方法，將課本學「活」了。
眾所周知，知識都是相通的，孩子的學習過程是一個 由淺入深、不斷反復強化的過程，呈現出螺旋式上升狀態。
而具備 發散思維，能夠將 零散的知識點進行有效歸納、總結， 串聯形成屬于自己的「知識體系」，不僅不容易忘記，還會在 內心形成一種高級的「心理表征」，學習輕松自在就不在話下了。
小學生好奇心強，接受新事物速度快，并且小孩子都喜歡涂鴉、想象力豐富，以思維導圖這種「畫圖」的方式進行「二次學習」，能夠很好進行課本的預習和復習，做到「溫故而知新」。
而且一二年級的孩子課業負擔輕，有多余的時間可以涂涂畫畫，不會敷衍了事，會加深孩子對知識點的掌握和鞏固，對知識體系的構建和學習都非常有幫助。
孩子不會畫思維導圖怎麼辦？試試這個方法也許管用
思維導圖學習法是 很多學霸都非常喜歡、 擅長使用的一種學習方法。
無論是 做筆記、記單詞、背古文還是寫作文，一旦掌握好的學習方法，便可 快速構建各學科知識網絡體系，取得 「事半功倍」的效果。
很多家長沒有畫過思維導圖，也不知道怎麼輔導孩子「畫圖」。
表姐推薦過一套 《小學生一看就會的思維導圖學習法》讓孩子們使用。它是世界頂尖學府 哈佛大學和劍橋大學聯合推薦的思維方式學習法， 世界優秀的幼兒園小學生都在學在用， 理念先進、接軌國際，方法簡單易學，小學生一看就會。
大寶上一年級的時候，很多知識在學前班都學過，我擔心他會「學皮實」，把提早為他備下的這套書拿出來， 引導他用里面的方法進行「畫圖」學習，老瓶裝新酒，大寶覺得很有趣， 無形中將知識又鞏固學習了一遍。
如今他上五年級了，我發現里面的學習方法還很適用，通過不斷開發、豐富應用，可以進行很復雜的「思維擴散」，例如這個：
我發現這套書 所介紹的思維方法真是非常好用。我在日常的工作和學習中，也經常會在本子上寫寫畫畫，很多東西經過梳理，一下子清晰明朗很多。
一旦掌握和具備這種良好的思維模式，通過梳理出有層次的結構圖，了解事物的內在邏輯，進行更深層次的思考和判斷，會受益終生。
這套《小學生一看就會的思維導圖學習法》叢書 受到很多老師、學霸的青睞，主要因為具備以下 三大優勢：
第一，趣味漫畫、輕松有趣，緊貼小學生認知心理，孩子接收起來無負擔
剛開始識字的小學生都喜歡讀漫畫故事，例如《米小圈上學記》、《馬小跳》系列等在小同學間爭相穿閱，看得樂不可支。
這套思維導圖書也采取 小學生所喜愛的漫畫形式進行導讀呈現，讓孩子輕松易讀，在哈哈大笑的同時，對里面要教授的學習方法接受起來有心理準備，不排斥。
第二，8種方法、簡單易學，一站式搞定小學生語數外+作文學習
這套思維導圖書用 講故事的形式講解，「畫圖」的繪制步驟也非常詳細，方法很簡單，從最開始要求 會畫「大括號」進行知識點的簡單梳理，到不斷強化，要求 內容豐富、圖文并茂。里面介紹的學習方法 實操性強，孩子們一看就會，上手很快。
大寶小學這幾年老師布置的思維導圖作業，我基本沒管過，他都是自己繪制，不僅總結的知識點全面，而且還很有創意，還被張貼到教室后面的黑板，供同班同學觀摩學習。
第三，個性設計、深入分析，結合不同學科特點，抓住孩子學習難點、痛點「對癥下藥」
這套《小學生一看就會的思維導圖學習法》一共分為 四冊：語文篇、數學篇、英語篇和作文篇。
針對不同的學科特點，引導孩子從不同角度思考學習，全方位訓練孩子的發散思維和邏輯思考能力，全面提高孩子的記憶力和學習力。
例如 語文篇中，讓孩子以事情發展的 「起因—經過——結果」為主線進行豐富擴展，像 「庖丁解牛」一樣，解構整篇課本，做到熟練掌握。
這種整理思考出來的知識，可以更加加強孩子的理解力、記憶力和歸納總結能力，舉一反三，輕松學語文。
數學篇中，借助思維導圖， 一圖打撈「數學概念」，將不容易理解的抽象概念形成 具象、可視化呈現，做到 「既見樹木，也見森林」，真正對所學知識了然于胸。
英語篇中，單詞是基礎、也是難點，孩子背了忘、忘了背，學起來還很 枯燥，比較畏懼。用思維導圖法 輕松記單詞、背句子，掌握語法，英語學習不再可怕。
作文篇中，教會孩子 從一個「切入點」入手，去尋找 收集寫作素材， 構建寫作框架，進行 相關聯想擴展，一篇文章很容易就完成了， 寫作變得簡單。
此外，這套思維導圖學習法叢書每章節 還附有隨堂趣味小測試，隨時檢測下孩子的 掌握情況，就算老師不布置此項作業， 經過系統、反復的訓練，假以時日、孩子也會熟練的掌握這項能力， 為以后高年級復雜的知識學習打好基礎。
會學習的孩子「輕松」學習，家長根本不用操心。掌握正確、有效的學習方法，擁有學習力，真的可以讓孩子一生受益。
新學期開學沒多久，建議家有小學生的父母可以給孩子備上一套，幫助孩子掌握好的學習方法，建立好的學習習慣，孩子才會學得好，學的輕松，體會到學習的樂趣，增強學習內驅力，從而不斷激發學習的動力，輕輕松松當上學霸。
本期話題：你家孩子有什麼好的學習方法？歡迎留言互動交流。
