在我人生中，有一位對我影響很大的老師，也就是我國中階段的老師郭老師。還記得在國中的時候，我有些不適應國中生活，成績直線下降，甚至落到了中下水平。

而由于學習成績的下降，也導致我對學習失去了信心，一度想放棄學習。

還好當時郭老師及時地發現我的學習問題，及時給予了我很大的幫助，才讓我順利考上了理想的大學，畢業之后找到一份人人羨慕的工作。

多年后，我想著郭老師對我的幫助很大，便準備去看望一下郭老師，畢竟現在我也小有成就了，去看望老師也更有「底氣」了。

另外，我成家之后，也有了自己的孩子，但我對教育孩子方面還是懵懵懂懂的，所以，想順便咨詢一下郭老師關于教育的問題，因為我聽說 郭老師在教育方面有自己的獨特成就，多次被市里表彰。

來到郭老師家里的時候，郭老師正在和 7歲的孫子討論著什麼。而見到我之后，一眼就認出了我，隨后我們就聊了一些往事，談了一些近況，說著說著就說到孩子身上了。

「郭老師， 怎麼才能夠讓孩子喜歡學習呢？我們家孩子上小學了，但是成績一般，對于學習并不是很感興趣。」我說出了心中的苦惱。

「可能是孩子沒有找到令自己感興趣的切入點吧」，郭老師頓了頓，繼續道：「 孩子要是沒辦法發現學習的樂趣，沒有成就感，那自然很難愛上學習的。」

「那，怎麼讓孩子感興趣呢？」我問道。

郭老師聽到我的提問，倒也沒有多說什麼，只是轉頭問一旁乖乖看書的孫子小文：「你喜歡學習嗎？」

小文聽到爺爺的話，很自然的說：「喜歡啊，那麼有趣。」

我聽到孩子的話，很是羨慕，「不愧是老師的孫子，天生都這麼愛學習。」

郭老師聽到我的話，卻表示孩子并非天生喜歡學習，在之前，孩子也是對學習也沒什麼興趣，但是自己給孩子買了一套《寫給孩子的資治通鑒》之后， 孩子就逐漸的發生了變化。

聽到郭老師說小文小小年紀就開始讀「資治通鑒」，我自然是有點不信，孩子愛看書有可能，但是愛看史書就很難了？畢竟在我看來，史書生澀無趣，孩子哪兒能看得進去？

看到我似乎不信，郭老師說：「你猜你來之前，我正在和小文討論什麼？」

我搖了搖頭。

郭老師告訴我，剛才他們正在討論歷史問題，甚至有些細節點連自己都不如我孫子知道的詳細。看到我似乎還不信，郭老師便轉頭問了他孫子（小文化名）幾個問題。

小文在聽到爺爺要和自己討論歷史知識的時候，眼睛里立馬就閃現出了光芒，隨即就 侃侃而談起來，言語間條理清晰，思維敏捷，邏輯縝密，我在一邊聽得一愣一愣的，似乎小文并不是一個只有7歲的孩子，而是一名「史學家」。

這樣的場面，簡直刺激著我的神經，雖然我家孩子和小文年齡相差不大，但和小文一比，簡直是一個天上一個地下。

而這也更加堅定了我想要向郭老師尋求教育方法的決心，于是，就又 詢問郭老師的育兒「秘密」。

「哪有什麼秘密可言，這孩子真的只是看了《寫給孩子的資治通鑒》而已。」郭老師笑道。

「你之所以有疑問，是因為你對它不信任，那麼我們就來講講為什麼《寫給孩子的資治通鑒》會讓孩子變得更優秀吧。」

說罷，郭老師便向我闡述了孩子在看這套書之后的改變：

1）思維邏輯明顯變強

7歲的孩子，邏輯思維能力一般都是比較普通的，但是小文卻不同。小文在考慮問題的時候似乎會考慮得 更加全面、長遠，更加的縝密、細膩。

比如在做數學題的時候，就能夠 從多角度來分析問題，用不同的解法得出答案。

而主要是得益于這套書巧妙設計，因為這套書不單單是說歷史故事， 還利用「歷史加油站」和「讀史啟示錄」模塊將歷史知識和文化知識進行了串聯，同時還幫助孩子樹立和總結歷史脈絡， 讓孩子更透徹的了解、學習、暢讀歷史，同時提升邏輯思維能力。

2）學習成績顯著提高

思維邏輯的增強，會讓孩子對于知識的理解更為透徹，從而在根本上掌握知識。

另外，這套書還能夠鍛煉孩子對于字詞句的理解，增加孩子的知識儲備。因為這套書中的很多 內容都是對應一些課本上的課文的，孩子在看書的時候也能夠 達到對課文預習、復習的效果。

小文剛上小學那會兒就開始看這套書了，這套書 通篇都有拼音標注，所以小文也因此 學會了很多的漢字，這讓小文 獲得了很大的成就感。

而當孩子在學習的時候獲得成就感的時候，對于學習的欲望自然會變得更強，也更有學習興趣了，這也是孩子學習成績拔尖的關鍵。

3）道德品格正面積極

這套書中集合了古人的 智慧與經驗，展現了古人的格局與心胸，孩子在看書的時候，也會被其中古人的品格道德所影響，從而形成一種積極的道德品格，讓孩子變得更有禮貌，更加明事理，情商更高。

就比如現在的小文，在看到我和郭老師談話，就很乖的在一旁看書，但是在接收到郭老師的提問信息之后，又能夠很自然的加入進來，真的是個很懂事的孩子。

不得不說，郭老師不愧是在教育方面能夠「一針見血」的專業人士，僅僅靠著一套書，就將孫子教育的如此優秀， 看來給孩子選對書很重要呀。

「如果你想，你也可以。」郭老師最后意味深長的對我說了這句話。

確實，哪個家長不希望自己的孩子更加優秀呢？于是，在告辭了郭老師之后，我馬上就給自己的孩子也買了一套《寫給孩子的資治通鑒》。

郭老師又說道：「我們小區有一個孩子， 特別調皮，不喜歡學習，學習成績也不好，他爸媽都愁壞了，一次，孩子的爸媽帶著孩子來我家玩，看到我孫子在看這套書，就跟著一起看，到了吃飯時間，那孩子竟然還舍不得放下，連孩子的爸媽都驚訝到了。之后，孩子就經常和我孫子一起學習看書，現在成績也有了很大的改變， 基本都不低于90分了。而且他的父母表示，孩子 在社交和言行方面的改變也非常大，簡直太驚喜了，從未想過有朝一日孩子也能變得如此優秀。」

結語

教育是一件重要的事情，但卻并非一定是 一件復雜、費心、具有巨大經濟壓力的事情，只要我們找到正確的辦法，甚至很輕松的就能夠讓孩子變成德才兼備的「學霸」，你認為呢？

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