對于能說會道的孩子，無論是誰都是非常喜歡的，因為大人們總覺得能說會道的孩子是很聰明的。

事實也確實如此，因為喜歡說話的「小話癆」擁有較強的語言基礎以及知識儲備，所以才能夠變得愛說話。當然，并不是所有的孩子都是「小話癆」。

小東的媽媽每每看到鄰居家能說會道的孩子，都感覺十分的羨慕，因為自己的孩子并不像鄰居家的孩子一樣會說話。

小東在平時雖說也比較活潑，但是在與人交流方面，卻常常會出現很局促的樣子，不喜歡和人交流，甚至有時候面對他人的主動交流也顯現出一種無話可談的樣子。

這樣的表現，自然讓媽媽感到十分的擔心，畢竟孩子這樣發展下去，一直缺乏和別人的 溝通，那麼以后無論在學習還是生活上肯定會遇到不少的挫折。

其實，在生活中像是小東這樣的孩子并不少見，很多的家長都能夠發現自己的孩子也或多或少地存在一些不喜歡交流的情況，只不過有些孩子的情況比較嚴重一些，一點也不愿意和別人交流。

但是有些孩子的情況稍微輕一些，在某種場合或是面對某些人的時候才會缺乏交流能力。那麼，這些孩子為什麼會不喜歡說話呢？

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孩子為什麼不喜歡說話？

《幼教新視野》中提到：「幼兒的語言發展水平是鑒別其智力高低的一個重要標志。」

由此看來，語言能力對于孩子的影響是很大的，如果孩子不喜歡說話，很可能會出現一些負面的影響。

那麼，孩子到底為什麼不喜歡說話呢？

孩子不懂正確的語言表達方式

想要擁有正確的語言交流，那麼孩子是需要知道正確的語言表達方式的。如果孩子不知道自己想要表達的意思如何用語言進行描述，那麼孩子就不可能通過語言將自己的意愿正確的表達，也就是說，孩子是不懂正確的語言表達方式。

就比如說某個孩子在公園里面看到一群孩子正在玩，于是這個孩子就想要和那些孩子一起玩，但是這個孩子卻不知道如何表達自己的意愿，也就是無法使用語言來進行表達，這就可能會導致孩子無法實現自己的目的。

另外，如果孩子想要和其他孩子一起玩的意愿十分強烈，那麼就算是不懂語言表達， 孩子也會主動的過去，想要以行動來表達。

但是缺乏了語言表達的情況下，別的孩子會以為「來者不善」，從而躲開或是拒絕孩子來和自己一起玩。孩子仍舊無法達到自己的目的。

所以說，不懂正確的語言表達方式的，對于孩子的影響是很大的。

而導致孩子缺乏正確語言表達方式的 原因，其實很簡單。孩子的語言能力與家長的教育關系密切。

如果說孩子在平時的生活中很少接受到與語言表達相關的場景，或是家長很少要求孩子使用正確的語言來表達自己的意思。

那麼孩子就得不到有效的語言能力提升訓練，自然也就會無法掌握正確的語言表達方式了。

孩子的詞匯儲備不足

孩子雖說小時候不會接受正式的文化教育，但是并不代表孩子不需要進行詞匯儲備。

要知道，詞匯儲備是提升孩子語言能力的一個基礎，孩子只有知道了更多的字、詞、句，才能夠使用它們，才能夠構造出較強的語言能力。

就比如，小東擁有強烈的表達欲望，但是在表達的時候，卻發現自己并沒有可用的詞匯來形容自己的意愿。

雖說自己知道該用什麼語氣表達、該處于什麼語境內，但是因為沒有最基本的詞匯支撐，那麼小東就仍舊無法表達出自己的意思。

孩子的詞匯儲備不足，其原因大多也來自于在平時接受的詞匯量較少，比如家長經常以簡單的「嬰語」來和孩子交流，不重視孩子對于日常文字的求知欲等，導致孩子的詞匯儲備得不到提升。

孩子不知道如何啟齒

孩子有時候不愛說話，其實就是因為孩子不知道該說什麼，這樣的孩子擁有較充足的詞匯儲備，也擁有一定的語言表達能力，但是卻缺乏交流經驗。

就是因為缺乏交流經驗，所以孩子在面對某些自己沒有經歷過的場景時，就會出現一種不知道該如何啟齒，從而不愛說話的情況。

就像很多喜歡說話的孩子，在第一天上學的時候，面對陌生的同學時總是不知道說些什麼好，因為孩子沒有這樣的經驗，所以顯得普遍都不愛說話。

但是，當孩子們相處一段時間，就可能會找到交流的話題，從而開始變得交流暢通。

02

影響孩子語言能力發展的因素有哪些？

《科技信息》中說道：「語言作為幼兒發展過程中一個重要環節,是需要多方面結合進行培養的」。

如果家長在孩子成長的過程中，疏忽了某些方面的培養，就可能會影響到孩子的語言能力發展。

※沒有正確的引導孩子說話

孩子的語言能力發育不好，和家長平時對孩子的語言啟蒙意識不足有關系。孩子的語言能力提升，都是需要家長進行初期啟蒙引導的，要是家長沒有這方面的意識，那麼就可能會導致孩子的 語言啟蒙不到位，從而無法正常地進行語言交流。

就比如很多家長都覺得孩子「不懂事」，從而不重視和孩子之間的交流，喜歡敷衍孩子的話，導致孩子無法獲悉準確的語言提升因素。

※疏于和孩子交流

相比敷衍式交流，更有一些家長墮于與孩子交流。其實這種情況也非常常見，就比如現在很多家庭中的家長常常以工作忙等原因而疏于和孩子交流，認為聊天是「浪費時間」，賺錢才是硬道理。

殊不知，孩子的語言能力要是得不到啟蒙，沒有有效的進行引導，孩子是根本達不到正常說話的程度的。

之前在老家的一個鄰居就是這樣，鄰居家經濟條件比較一般，而鄰居夫婦又想要讓孩子獲得更好的物質條件，于是就起早貪黑的出門賺錢，從而忽略了與孩子的交流，結果錢是賺到了。

但是孩子的語言能力卻被耽誤了，在之后的成長和學習中也屢屢受挫，完全偏離了家長預期的發展方向。

※怠慢與孩子的語言交流

有些家長缺乏一定的育兒方法，雖然知道有必要和孩子進行聊天，但是卻不知道如何正確地與孩子聊天，從而出現怠慢交流的情況。

比如有些家長沒有和孩子聊天的常識，經常東一句西一句的，完全沒有任何的內涵，這種聊天給孩子帶來不了多少的語言提升效果，有時候還會對孩子產生錯誤的引導，導致孩子的語言能力受損。

所以，要想孩子的語言能力得到提升，就一定要采用正確的聊天方式。而在眾多聊天方式中，海沃塔模式就是一個經過驗證的、能夠給孩子帶來更多好處的方式。

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「海沃塔」聊天模式讓孩子變成「小話癆」

《中華家教》中說道：「很多大人不太會跟小孩聊天,還有很多大人根本不懂得什麼是跟小朋友聊天」。

如果家長一直采用錯誤的方式和孩子聊天，那麼對孩子的成長影響是不利的。而有一種聊天方式，則對孩子的成長很有益處，那就是「海沃塔」式聊天，它擁有這幾個特點：

●「開放式」的聊天

海沃塔模式中，首先注重的就是和孩子「放開聊」，家長要懂得正確的表達與認真的傾聽，無論孩子向自己表達的是多麼「無聊」的事情，家長都應該以積極的 態度，順著孩子的話題將談話延續下去。

就比如說孩子放學回家之后，告訴家長，自己在學校做了某件事不被老師允許。而一般的家長會說「老師說的對」，從而終結話題。

但是在海沃塔中，家長應該將話題延續下去，比如問孩子「你是怎麼做的？」從而打開聊天的話題，讓孩子的語言表達可以持續性鍛煉。

●聊天富有「專研性」

為了提升聊天的效果，海沃塔還很注重話題的「專研性」，比如從話題中挖掘更多的可能性，將談話焦點聚集在孩子的主題上，不「滿嘴跑火車」，而是針對孩子語言中的主題進行探索。

這就會讓孩子的語言專注度得到提升，從而提高孩子在交談時對于語言因素的精確把控，提高孩子的語言能力，甚至在一定程度上對于孩子的專注力培養也很有好處。

●要往「深處」去聊

海沃塔模式還能夠強化孩子對于自身語言的邏輯性與思維熱情。在海沃塔中，往往強調對孩子的話題進行深層的剖析，家長在和孩子的交談中不僅要延續話題、深入的鉆研話題，更會從反角度來提出問題，讓孩子通過有效的邏輯思維來鍛煉自己的語言支撐，從而讓孩子的語言表達變得更加準確與嚴謹。

「海沃塔」對于孩子的語言發展是很有積極意義的，你會對自己的孩子采用這種交談模式嗎？

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