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孩子不會寫作文，你會發愁嗎？
寫作文是小侄兒的頭痛之重，每次寫，都讓嫂子受到了「一萬點傷害」： 講題意、列框架，噼里啪啦半小時，讓他自己寫，磨蹭了2小時，要麼寫不出；要麼不忍直視。
有次，老師布置寫一篇日記，嫂子講解半小時后，就讓小侄兒自己寫。結果寫出來的日記既好笑又崩潰。
嫂子還忍不住發了朋友圈，配文是： 兒啊，你這是寫的什麼玩意兒啊？我要不知道是日記，還以為是段子呢？
有好友表示，孩子這是寫實，沒毛病，就是忍不住笑出了內傷；
說到寫實，有好友吐槽自家也有同款娃，并曬出一張試卷，作文題目是《我想對語文老師說》。
不得不說，他家孩子的作文思路真清奇，一邊心疼老師備課辛苦，一邊發出靈魂拷問： 不干了，老師吃什麼呢？
下面給大家分享幾篇小學生的「佳作」，真的是要笑出內傷。
在《我的媽媽》中，媽媽被孩子描述為： 頭又大又圓像皮球......腿像兩根柱子。相信媽媽看過后，定會被氣得吃不下飯。
老師說日記要寫實，孩子們寫出來的就是這樣，連續給小雞喂了幾天的米，活活地把小雞給撐死了。
老師讓寫一種動物，孩子們寫出來的就類似這種......百來字的日記中，「 喵」和「、」號就占去了69個字符。這下好了，一頓「竹筍炒肉」少不了。
文文爸問詢過身邊的不少小學生，幾乎都會為寫作文煩惱。小侄兒不止一次在崩潰之后，跟嫂子喊道： 寫作文這麼痛苦，我能不寫嗎？
寫作文，真的是不少孩子繞不過去的一道坎兒。隨著教育部的改革，閱讀、寫作在一些大型語文考試中，占比非常重。就拿大學聯考語文來說， 作文就占到了60分，有些省市甚至提到了70分，幾乎到了「一文定輸贏」的地步。
所以， 想要在語文考試中拿高分，寫好作文非常關鍵！
文文爸有個朋友在國外，據說 孩子從上小學開始，學校就有專門的寫作課了，主要教孩子們寫作文的技巧與方法。而在國內，別說小學，就算初高中，也沒有專門的寫作課。難怪孩子們抱怨： 寫作文難、寫不好！
為了提高小侄兒的寫作水平，文文爸將他的作文發給了一個語文老師朋友，讓他幫忙指點下。
他看了幾篇作文之后，找到了小侄兒寫不好作文的原因，看看你家娃中招沒：
①有素材，找不到可以寫的點
為了讓小侄兒寫作文有素材，只要放假，嫂子就會帶小侄兒去旅游、看電影、參觀美術館、博物館......玩了一個遍，開心的很。 可一打開作文本，就兩眼望天，說沒思路，不知道咋寫。
朋友分析，原因可能出在孩子不懂得觀察，看不到生活中有趣的東西。提升方法，就是引導孩子學會觀察，能有感而發。
②會說不會寫
小侄兒可會說了，每次見面，都會興致勃勃地跟我說學校發生的各種趣事，思維活躍，語言表達能力也不錯。但一打開作文本，就犯怵。
「會說不會寫」是很多孩子都會遇到的問題。道理很簡單，用嘴巴說這件事，從出生就開始練習了，但要把想法變成文字，就需要跨越一道鴻溝， 只有經過科學的、長期的練習，才能達到熟能生巧。
③作文寫的「假」，沒有真情實感
朋友分析，小侄兒之所以作文寫得「假」，跟他經常抄寫好詞好句有關。
這種好詞好句寫多了，就會對真實的生活不敏感，一提筆，就會情不自禁的去挪用積累的詞句，寫出來的作文就很「假」。
小侄兒面對老師給出的題目，寫不出時總是愁眉苦臉。嫂子呢，也是跟著著急，也給不出具體的指導方法。
語文老師朋友說，輔導孩子寫作文， 如果家長方法不對，只會進一步加深對孩子寫作文的恐懼。
那具體該怎麼辦呢？
朋友建議用「五感法」來寫作文，什麼是五感法呢？即利用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺來寫。
舉個例子，描寫「夏天」，要求使用修辭手法，要是以前，小侄兒寫出來的就是： 夏天的太陽像個大火球。
運用五感法分析后，寫出來的是這樣的：
視覺：火辣辣的太陽，炙烤著大地，不斷冒出熱氣，像被蒸熟了樣， 樹葉都無精打采的低著頭；
聽覺：知了站在樹枝上不停地叫著，似乎在抗議這悶熱的天氣；
觸覺：我推開窗， 一股熱浪迎面撲來， 身上都沁出了汗珠；
嗅覺：來到花園，花草們雖然散發著綠色的味道， 但都紛紛耷拉著腦袋；
味覺：我手里拿著一致冰淇淋，撕開包裝，咬一口，一股 清涼香甜充滿整個口腔。
小侄兒按照五感法，從自身感覺出發，寫出的這篇作文， 被老師當作范文，念給了全班同學聽。這次經歷，大大激發了小侄兒寫作文的興趣與信心。
為了幫助更多的孩子學會寫作文，文文爸將小侄兒用的這套《五感法寫作文》分享給大家。
這套書一共有2冊，一冊為素材積累，一冊為方法技巧，非常適合3-6年級寫作困難的孩子。
《素材積累》這冊包含了222個寫作素材，基本涵蓋了小學階段常考的作文類別。比如 寫景、寫人、寫事、寫物等，從五感角度出發，列舉了小學生們寫作所需的素材。
在每一個主題下，都配有思維導圖的寫作點撥，能快速幫孩子理清寫作思路。每篇作文還配有精美插圖，能讓孩子清晰地了解到每個素材的細節。
《方法技巧》這冊中包含69篇精彩范文，全部是小學階段常考的作文類別，學會足以應付各類考試。
每篇范文都有五感法的詳細分析，跟思維導圖的點撥，方便孩子們掌握范圍的精妙之處，及寫作「套路」。
這兩冊書是針對小學生寫作文的常見問題而編寫的， 小侄兒的經驗是先學習「素材積累」，再學習「方法技巧」，更有助于寫出高分、優秀作文。
建議家有不會寫、不愛寫、寫不好的孩子家長， 都給娃入手一套，222個寫作素材+69篇精彩范文，輕松搞定孩子不會寫、寫不好的作文難題。
