Hello，大家好，我是你們的豆芽媽媽。
不知道從什麼時候開始，妞妞成了一個「社交小達人」，在我們小區這一片十分吃得開。
帶她去樓下玩，很多長輩總愛逗她玩，給她好吃的。
老大遠，她就笑嘻嘻見人打招呼：
不是這個爺爺奶奶好，就是那個叔叔阿姨好，走的時候還揮動小手說再見。
有時候，看到新奇的東西，她想去看，還會和人商量： 我就看看，不摸。
其實，看著看著就上手了。
想起我小時候，總是被貼上「膽小」、「怕見人」的標簽，因為見人總是繞道走，還總被大人指責，沒禮貌。
反而小表妹嘴非常甜，一條街走下來，也是招呼聲不斷。
當時真是非常羨慕那些主動外向的孩子，人見人愛，走到哪里都特別受歡迎。
別再指責孩子了，人人都有社交恐懼癥
據相關調查顯示： 90%左右的人都有一定程度的社交恐懼，并且這種趨勢逐漸向 小齡化發展。
表現為，孩子不愿意和人主動打招呼，見人躲閃，性格內向、不愛說話，有「社會退縮」的行為。
很大一部分原因是 隔代養育，老人的精力有限，不可能及時和孩子互動交流，也不會總是帶著孩子四處兜風、多見世面。
往往孩子不是一個人在玩玩具，要不就是看電視、玩游戲。
因為見到的陌生人少，不敢主動開口說話，孩子會漸漸變成「社會退縮人格」。
不僅在社會人際方面出現問題，很多還會出現 自卑、自閉等心理問題，給自己帶來很大的傷害。
「社牛娃」有何表現？一般有3個特點
比起「社恐」的孩子，家里有個「社牛娃」究竟是什麼樣的體驗？
看這個視訊，擁有「社交牛逼癥」的孩子，簡直讓一旁的媽媽措手不及。
社牛娃，一般有3個特點：
① 不怕陌生人
帶妞妞去書店看書，親子閱讀區擠滿了人，和妞妞讀了有一個小時，我對妞妞說：
咱們讀完這本就不讀了，太熱了。
話音剛落，旁邊一個挺好看的小姑娘，把一個東西遞過來，說：給你們。
我說，這不是我們的。
小姑娘說：你們不是熱嗎？這個可以涼快。
我一看，原來是個可以手腕戴的小風扇。
這個小姑娘還可熱心給妞妞說，怎麼戴，怎麼使用，有兩檔風。
② 有超強的分享欲
社牛娃，一般語言表達能力都很強，愛分享自己的所見所聞。
據一個寶媽分享，自家閨女在路上看到陌生小哥哥，竟然開心的飆起了英語：
「Hey boy！Come here！Where are you going?」」
嚇得小哥哥奪路而逃。真不愧是「社牛」本「牛」了。
③ 從小「臉皮厚」
以前有句玩笑話「弱智」兒童歡樂多。
擁有「社牛」能力的人，擁有一項超能力，那就是特別容易滿足。
人群中放得開，不在乎外人的眼光。
而且特別容易快樂，快樂是最容易感染人的。
內向不是孩子的錯，抓住「社交敏感期」，內向娃也能成「社牛」
① 了解孩子特質，判斷孩子是「真內向」還是「假內向」
瑞士心理學家榮格在《心理類型學》一書中將人的性格分為 「內向」和「外向」兩種。
每個人包括孩子，都沒有絕對的外向和內向之分，通常是兩者兼具，主要看興趣和關注指向偏重于哪種？
性格不是一層不變的。尤其對于內向而言，分為 天生內向和后天形成。
一般而言，黏液質和抑郁質的孩子，天生敏感細致，愛思考，喜歡向內聚集能量。這類孩子，父母不要強迫孩子「主動營業」，遵照其發展規律，找到孩子的發展出路。
而后天內向的孩子，是和家庭環境有很大關系。
如果孩子被父母打壓得多，總是嘲諷不信任，孩子也會對自己不認可，產生自卑心理，不愿意和人接觸，久而久之，自然就形成了社交障礙。
② 遵照客觀規律，有意識的培養孩子的社交能力
想要培養孩子的社交能力，父母要了解 《兒童社交力發展規律》。
不同年齡段的孩子，社交行為所表現出來是不一樣的：
例如：
一歲前，主要是 單方面的社交：無論是孩子哭、鬧、笑等行為，都是要引起對方的注意；
三歲前，出現了 互補性的社交行為：孩子喜歡躲貓貓、親子游戲互動，都是在和家人的互動中，產生對社交行為的最初認知；
而到了 五歲左右，孩子更關注 同伴的接納：這時候孩子的分享交流、分工合作、協商解決等在社會中產生的一系列行為，都會對孩子產生很大的影響。
因此，2—6歲，這一階段對孩子行為社交規范的培養非常重要，也被認為是「社交敏感期」。
尤其到了孩子2歲半以后，隨著語言能力的增強，以及活動半徑的擴大，會接觸更多的新鮮事物和陌生人。
孩子逐漸有了自我意識，逐漸擺脫掉依賴父母、以自我為中心的狀態，喜歡交朋友，參加集體活動。
是見人落落大方、主動打招呼，還是畏縮躲避怕人，取決于這一階段父母的正確引導和同伴的影響。
③ 傾聽和鼓勵，多用積極肯定的言行正向引導孩子
內向不是孩子的錯。孩子怕生害羞，不敢開口說話。
父母要多鼓勵孩子開口表達，慢慢改變孩子的膽怯行為。
增加和孩子的相處時間。父母是孩子的腰板和底氣。多和孩子互動交流，從內心深處給予很多很多的愛，孩子就會獲得很多心理能量，打開心扉和人交談。
多帶孩子出去走走看看。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。見多識廣，孩子的認知隨著活動的半徑擴大而不斷擴大。
父母做好示范。父母作為孩子的第一監護人，和第一任老師，家長的一舉一動嚴重影響著孩子的行為。家長有禮貌，主動打招呼，禮讓謙虛，孩子也會遵循父母的行為而這樣效仿。
今日話題：你家孩子是「社牛」還是「社恐」？