首頁 » 小學生作文《我的媽媽》,老師看了笑出鵝叫聲,媽媽看了追著跑了兩條街

小學生作文《我的媽媽》,老師看了笑出鵝叫聲,媽媽看了追著跑了兩條街
2022/09/13
2022/09/13

時間飛逝,磨滅不掉兒時愉快的時光,那段美麗的回憶,多年后想起,畫面還是會鮮活地浮現在眼前。

小學階段,或許是最快樂的時光,學習難度不是很大,課余時間多,正所謂「年少不知愁滋味」, 小學生天真無邪的笑容,隨著年齡增長,漸漸變少了。

對于很多小學生來說,寫作文感到很頭疼,大腦一片空白,這也怨不得小學生,他們就像一張白紙,知道的東西太少了。

作文經常寫成「流水賬」,或者瘋狂湊字數, 也有的小學生將作文當成「宣泄方式」,吐槽家里人真是不客氣。

小學生作文《我的媽媽》,老師看了笑出鵝叫聲,媽媽看了追著打

寫作文都是從簡單再到難一點的,基本都是讓學生有具體的事物寫,比如寫身邊的家人,由于小學生直線式思維, 作文里寫的大多是他們的真情實感,不過,一些小學生的作文,不是感人,家長看了想打人。

題目叫《我的媽媽》,開頭第一段話,小學生寫的就有點「三天沒打」的感覺, 竟然吐槽母親太敗家,只知道買東西,這一點說的挺真實,年輕一代家長,經常購物,也很喜歡打扮自己,當然,并沒有什麼錯。

小學生的吐槽還沒結束, 接著說母親總是花爸爸的錢,還替爸爸感到悲哀,小學生可太有趣了,不知道為什麼會這麼想。

還搞破壞,將媽媽的口紅當畫筆,小學生說媽媽有點自以為是,年齡不小了,還當自己是十八歲小姑娘,小學生這話可太扎心了。

老師看到小學生在作文,笑出鵝叫聲,評語都變成了「溫馨提示」,為小學生的勇氣店在哪,不過, 老師有點犯難,究竟要不要讓你媽看?估計媽媽看了要追著打。

小學生的這份真實,讓家長「承受不起」, 看來回家要給他一個「完整的童年」,其實,小學的天真難能可貴,家長應該盡量讓其保留下來。

小學生的天真要保留,家長需要學會正確引導

很多家長沒注意到,小學生的天真,如果保留下來,會有哪些好處?難得的天真, 會讓小學一直擁有樂觀積極的態度,面對挫折會勇敢面對。

無形中增強了小學生的心理素質,小學生不會放大悲傷的情緒,學習上也好,生活中也罷,都會保持笑著面對。

親和力更強,小學生容易交到很多朋友,心思比較單純,和他們在一起的時候,也會感到很輕松,對于以后人際交往,有很多好處。

凡事有利也有弊,小學生隨著年齡增長, 不能太過天真,容易上當受騙,家長要學會正確引導,讓小學生漸漸明白,什麼情況下應該保留天真。

有一句話說得好,「禍從口出」,學生毫無保留地吐槽家長,家長就算再生氣也不能怎樣,可若是長大后,吐槽別人,學生會「引火上身」。

尤其在國中到大學階段,正值青春期,年輕氣盛,發生矛盾,多半是因言語有問題,導致動手,甚至釀成悲劇,得不償失, 家長要教育學生,什麼話該說,什麼話不該說。

家長不能直接告訴學生,這句能說,那句不能說,學生反而不知道如何自處,要讓學生明白,換位思考, 被別人這麼說自己,會是什麼感受,小學生年少無知,家長作為過來人,要多教導學生,這樣就能最大程度上,既讓小學生保留了天真,又提高了情商。

想要提高小學生的作文質量,家長要怎麼幫學生?

作文質量相當于是「結果」, 家長要注重「過程」,培養小學生良好的學習習慣,提高學生的觀察能力,讓學生學會自己發現新事物,家長適當的提問,引發學生思考,學生逐漸養成「所看即有所感」的習慣。

從而激發學生對寫作和閱讀的興趣,畢竟,學生年紀小,又要學習,沒有太多時間見世面,「書中自有黃金屋」,課外讀物能夠豐富學生的見識,積累一個「素材庫」,學生寫作文時就不會大腦一片空白,「流水賬」的作文自然就不見了。

平時還要養成記錄的好習慣,可以記下好詞、好句,或者自己的感受,這是一個非常好的習慣,等到以后寫作文,不知道寫什麼,可以翻看筆記,能直接提高學生的學習效率,如果學生特別感興趣,還會成為一大優勢。

小學生的作文實在太有趣了,家長看見了,還是不要「懲罰」學生,可以好好和學生溝通,不要讓學生害怕寫自己的真情實感。

用戶評論