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責備,是最沒有技術含量的教育!孩子做錯事不可怕,可怕的是你的第一句話
2022/11/13
2022/11/13

佳佳第一次幫家裡人洗青菜,雖然很認真了,但還是有些泥土沒洗乾淨。

佳佳媽切菜時發現了直接開始訓斥佳佳「怎麼連個菜都洗不好,能不能用點心?」

這句話直接導致佳佳以後拒絕洗菜,生怕自己洗不乾淨。

悠悠第一次刷盤子時,刷得十分不乾淨,油油膩膩的,但是悠悠媽沒有責駡她,而是誇獎她「你真是太棒了,又學會了一項新本領!」

然後才告訴悠悠,下次使用洗潔精會刷得更乾淨。

悠悠受到鼓勵後更加樂於動手做家務,更是能把自己收拾得井井有條。

孩子每次經歷的大小失敗,都是對抗挫折能力的鍛煉。而家長的態度更是決定孩子能否學會積極面對挫折。

若家長總以消極的表現來應對,那麼孩子必定會失去挑戰挫折的勇氣。

孩子做錯事的時候,責備並不是教育,而是一種當眾剝奪孩子自尊的行為。

01

責備,是最沒有技術含量的教育。

誰家的孩子,走路沒摔過呢?

誰家的孩子,游泳沒嗆過呢?

誰家的孩子,吃飯沒掉過渣呢?

可是,當孩子犯了一個在成人眼裡十分低級可笑的錯誤時,為人父母的你,對犯了錯誤的他說出的第一句話,是不是真的認真考慮過? 畢竟,那是很可能會影響他性格一輩子的話呀!

很多父母,可能都會在孩子犯了一個可預知的錯誤之後,說出各種難聽的話責備孩子:

「叫你亂跑,摔倒了吧,就應該讓你知道痛才不會有下次!」

「這點小事都做不好,真讓人頭疼」

「做事毛毛糙糙,就不能小心點!」

「你是孫悟空投胎的吧?三天兩頭鬧事,鬧得人頭疼!」

「讓你別爬了,非要爬!」

「摔了吧?看你疼的!」

「小心點兒,你看這點就不會摔成這樣了!」

「真無語了,這麼簡單的事情也做不好!」

「總是心不在焉,這下老實了吧!」

這些話,想必不可能是任何一個父母的真心話——誰不會心疼自己的心頭肉呢?

這些「刀子嘴」裡說出來的忠言,會是一個幾歲大的小孩子能安安靜靜理解的嗎?

在孩子的眼中,這種責備並不是教育,而是一種當眾剝奪孩子自尊的行為。

很多人說, 「一個小孩子有什麼面子可講?」

但對於那個小孩子來說,當眾被責怪,被嘲笑,都是對他幼小自尊心的一次次打擊。

而面對這種打擊,大多數的孩子會選擇退縮,而不是主動去面對並克服錯誤和困難。長此以往,就會形成消極的性格和看待問題的態度。

02

這種態度消極的家長,會換來怎樣的後果呢?

當孩子遇到稍微有挑戰力的事情時,連嘗試的勇氣都沒有,經常覺得「我不行」;

當孩子遇到同學聊天而沒有帶上他時,會自然認為「我一定是表現的不好,他們不喜歡我了」。

單單一句話,真的可以影響到孩子積極與消極的性格。

那麼,做家長的我們,應該怎麼聰明地說出「這句話」,讓孩子面對困難與錯誤,給他一個積極向上的人生態度呢?

先鼓勵正確的方面

1

其實,孩子是敏感的個體,在事情發生的那一刻開始,他就已經知道錯了。

因此,在這個時候,家長應該寬慰孩子的心,告訴他只要你還安全無事,其他的事我們以後再說,慢慢教育,而不是在第一時間就責備孩子,在他慌亂的時候再添一把烈火,徹底燒幹孩子的勇氣!

肯定孩子的冒險精神

2

家長既不可放縱孩子的不良習慣和不良行為,又不可扼殺孩子的創造精神和冒險精神。

對於那些違法犯罪的行為,有悖於社會公德的行為和損人利己的行為,要嚴厲批評,嚴加管束。

而孩子對他自己的未知世界、未知領域的探索行為,則應予以鼓勵、引導和支持。

語速語調有講究

3

除了說話的內容外,我們還要注意講話的語調。

同樣一句話,如果你音調很高,語氣很重,甚至句末都要加上幾個感嘆號,孩子聽見了首先的反應就是抗拒與防禦,或者為自己辯解,又怎麼會打開心扉去理解你講的原因呢?

相反,你應該用比較低的語調,平緩的語氣,先誇讚孩子做的正確的方面,然後再在適當的時候引出孩子的錯誤與風險。

父母以身作則

4

不可否認,在孩子身上留下不可磨滅印記的不是老師,不是學校教育,而是父母和家庭,父母發揮榜樣的示范作用,會為孩子建立積極的影響。

父母一定不能表現出自己不能容忍錯誤的行為,而是以一種平和寬容的態度去對待孩子。

榜樣的力量,並不像書本裡那麼複雜,而是藏在生活的點點滴滴裡,不用花費什麼金錢,但對孩子而言,卻是一筆巨大的財富。

其實,決定孩子性格的,並不是一句話,而是無數句相同的話。

他就是一張白紙,不管是塗上消極的藍色,還是積極的紅色,不管是一身怨氣,還是面帶微笑。

手握水彩筆的,永遠是那位幕後的畫家。

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