有人說語文科目是最簡單的科目也是最難的科目，為什麼這樣說呢？

簡單的是它是我們的母語，因為從小就開始接觸學起來肯定比外語簡單許多，難的是語文想要得高分，我們經常可以看到滿分的數學、英語試卷，卻很少見到滿分的語文試卷，甚至140分以上的語文試卷都很少見。

語文作文的寫作從小學就開始練習了，不過小學生的腦回路很清奇，因此他們能寫出一些讓人意想不到的作文，惹的老師哭笑不得，接下來我們來看一些小學生寫的作文：

1. 《我的小姨》

這篇《我的小姨》從標題就能看出是寫人的記敘文，這位同學表示小姨很漂亮，雙眼皮高鼻梁，但她的鼻子是做的，這位同學表示不敢摸小姨的鼻子，摸掉了小姨就會訛家里的錢，家里可沒有錢，這位小朋友懂的可真多，還知道做假的鼻子和訛錢，不知道小姨看了這篇作文后會作何感想。

2. 《孤獨》

我們總以為小孩子不懂事，其實他們什麼都懂，這位同學寫的作文是《孤獨》，寫的是爸爸媽媽失婚以后爸爸又娶了一個妻子還生下了孩子，過年的時候，爸爸說一家人去海南過年，這位同學非常開心，收拾了自己的行李期待著過年，沒想到當天爸爸并沒有帶自己，他們才是一家人。

這篇作文觸動了很多人，小孩子并不是什麼都不懂，他們什麼都知道，父母婚姻的失敗被影響的就是孩子了，他們并沒有犯錯，他們甚至沒有決定自己要不要來這個世界的權利，為什麼要這樣對待他們。

3. 《我的班主任》

看到《我的班主任》這個標題就知道這是一篇寫人的文章，寫的是班主任，這位同學表示自己的班主任人很年輕但是頭已經禿了，他的頭髮絲兒會在任何地方，但是就不在頭上，他就像一朵蒲公英，風起，頭禿。

班主任看到這篇文章后表示：叫你媽來一趟，這位同學，你怎麼可以這樣打擊班主任呢。

4. 《一次大膽的嘗試》

《一次大膽的嘗試》應該是一篇記事的記敘文，但這位同學并沒有按照寫作的基本方式來寫作文，他寫的是：這是我一生最大膽的嘗試，這篇作文我不寫了。

果然夠大膽，老師表示：我認可的你的大膽了，不過該叫的家長還是要叫的。

5. 《女人如球》

這篇《女人如球》是一篇描寫人的文章，這位同學寫了不同年齡段的女人是什麼球，20歲的時候是足球，有很多人搶，30歲的時候是籃球，沒有幾個人搶，40歲的女人是乒乓球，被人推來推去，50歲的女人就是高爾夫球，有多遠打多遠。

不得不說，這位同學懂得真多，連這些事情都知道，媽媽看了這篇文章估計就要揍人了。

小學時期是孩子寫作打基礎的關鍵時期，老師和家長應該正確引導孩子進行寫作，家長在生活中可以引導孩子多描述生活、體驗生活，這樣孩子寫作的時候就會有很多寫作素材。

孩子天馬行空的想象家長也不要批評，更不能阻止孩子，這是有創新能力的表現，老師和家長要引導孩子分辨想象類作文和寫實作文的區別，告訴孩子什麼是書面語，想象力可以有但是不適用一些文章。

家長可以給孩子準備一些書籍，可以是滿分作文也可以是一些名著（選擇適合孩子看的名著，一些高深的名著孩子可能會看不懂），增加孩子的閱讀量，提升孩子的閱讀速度，為孩子將來的學習與寫作做準備，閱讀量大的孩子也可以很快適應高年級的學習節奏。

多看名著也可以提升孩子的文采以及寫作能力，寫作能力的提升不是一蹴而就的，它是在潛移默化中提升的，因此父母不要著急，順其自然就可以了。

對于如何引導孩子進行寫作，你們怎麼看呢？