我們都希望自己家寶寶性格溫和情緒穩定，不易怒，不跋扈，但事實往往事與愿違。研究發現性格暴躁的父母養出來的孩子大多性格暴躁，性格溫和的父母養出來的孩子大多性格溫和，所以你希望孩子怎麼樣，你就要成為什麼樣的人。

在新西蘭曾經有一項長達30多年的跟蹤調查，人數達到1000人。當時挑選的是3歲的寶寶，然后跟蹤到38歲，每年都會進行跟蹤記錄。研究發現當年被認為自信開朗的孩子，成年后依然表現得樂觀開朗；而那些小時候膽小、沉默的孩子，成人之后更容易緊張和陷入負面情緒。

所以，父母們想要培養出一個好性格的孩子，就要從孩子小時候開始努力了。好性格的養成不是一朝一夕就能養成的，需要父母的正確示范，溫和且積極的語言刺激和環境等等。

我們發現有些孩子膽小，遇到事總喜歡往后躲， 一丁點事不如他的意他會大哭大鬧，甚至摔東西，可能是孩子安全感缺乏。 比如 愛吼叫的父母，愛打人的父母，愛吵架的父母，甚至孩子小時候不在身邊的父母，他們的孩子很容易自卑、敏感，甚至易怒。

最直接表現就是 孩子通過觀察父母生氣時如何處理進而進行學習，比如父母生氣時會互相吵架、埋怨，甚至大打出手。孩子大多膽小、敏感。

比如父母對孩子要求嚴格，孩子大多懦弱，比如父母喜歡事事包辦，孩子的依賴性就很強，獨立性缺乏。反之，如果家庭和睦，家里經常充滿歡聲笑語，父母尊重孩子，孩子則積極、陽光、開朗、自信有原則。

孩子2-4歲左右愛哭鬧，脾氣暴躁可能是能力不足導致的，孩子內心焦慮或者完不成一件事，不知道如何表達只能通過哭鬧、憤怒來表現。

而孩子如果童年缺失父母用心的陪伴，也就是我們所說的缺位，長大后則會缺愛，比如有些 留守兒童經常通過暴力行為表達自己，以此來引起父母的重視。他們用憤怒燃燒一切，其實都是在試探父母對自己的愛。

美國兒童心理學家魯道夫·德雷克斯說：一個行為不當的孩子，是一個喪失信心的孩子。而孩子憤怒的背后，是愛和信心的匱乏。

但大多數父母的可能在孩子哭鬧、憤怒甚至無理取鬧時無暇顧及真正的原因是什麼，但如果我們一味排斥孩子的憤怒，就永遠不可能看到這背后的真相。

我家寶寶有一段時間特別愛發脾氣，而且是毫無征兆的發脾氣，比如玩具不小心被我碰到了，就會哭鬧發脾氣，比如自己擺放的積木倒了，就會哭鬧發脾氣；比如走在路上不愿意走了，如果我不抱她，她會哭鬧發脾氣；比如中午有時候起床，莫名其妙哭鬧發脾氣，而且有幾次我真的沒有壓住心中的怒火， 沖她發脾氣了。事后又特別后悔。

其實孩子憤怒時，其實最需要我們的愛和幫助。 心理學家李雪曾說，我們睜著眼，卻是全盲。我們只看到了孩子在憤怒，卻忘記了他為什麼憤怒。

《0-12歲給孩子一個好性格》中提到:力的作用是相互的，越是粗暴地教育孩子，遭遇孩子的反彈力度越大。很多時候，孩子的壞脾氣都是家長給逼迫出來的。

1、允許孩子犯錯

孩子 不小心打翻了家里的物品，不要急著責怪， 孩子寫字寫不好，不要著急責罵，孩子不能按我們的要求完成任務，不要這樣著急幫忙，讓他試一試，我們不能拿大人的標準來要求孩子， 否則孩子從內心深處就會抵觸你。也會把這種情緒通過發怒、哭鬧、叛逆表達出來。

2、對孩子溫柔且堅定

孩子發脾氣時你能保持鎮定不發火嗎？孩子無理取鬧時你能溫柔對他嗎？

大多數父母做不到，因為我們也有情緒，但如果孩子生氣跟你對著干，你也吼他罵他甚至打他，你將收獲一個無理取鬧，越來越叛逆的孩子。

如果你知道孩子就是孩子，難免不聽話、叛逆，甚至試圖挑戰家長的權威，這時家長們對孩子的態度不要簡單粗暴。如果你能溫柔且堅定，控制自己的情緒，要溫柔而堅定地給他解釋為什麼不行、會有什麼后果。

3、給孩子一個堅定的標準

孩子有時候情緒反反復復，如果你不讓他看動畫片他會耍賴，你不給他買東西他會哭鬧，但不是孩子發脾氣了你就要妥協， 但你要告訴孩子玩多久？看多久？有一個明確的標準，比如我家孩子每天規定看動畫片不能超過2集，所以孩子看完兩集自己主動就關電視了。比如我們約定每次出門只能買一個喜歡的東西，所以孩子每次都會選一個自己喜歡的東西。

4、給孩子講道理注意方式

當我們給孩子講道理時一定不要硬碰硬， 而是要分時機、場合，比如吃飯時不要罵孩子或者生氣，否則孩子吃不好。可以 換種方式跟孩子說，比如寓教于樂，把道理置入游戲中，讓孩子沒有壓力接受批評。

5、 鼓勵孩子

孩子有時候就像一只蝸牛， 爬得很慢，因為他們即使爬得再快，也跟不上大人的速度。

很多在成人眼里的小事，在小孩子的眼里可能是一座不可逾越的大山。所以很多時候我們的要求超出了孩子的能力范圍，比如他拼玩具拼不好，就覺得自己笨，比如沒有人跟他玩，就覺得自己不好，而我們要做的是鼓勵孩子，告訴他你很棒，多練習，多嘗試就好了。

所以想要孩子性格好，情緒穩定，父母也要不斷學習，愿所有做父母的，都能保持一顆謙虛好學的心，和孩子一起慢慢長大。