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Hello，大家好，我是你們的豆芽媽媽。
表姐家的女兒小冉從小聰明伶俐，上學前班考試都雙百。進入一年級也是，每次大小測試都是滿分。
表姐一直對小冉的學習抓得很緊。尤其是孩子進入一年級后，她除了讓小冉多閱讀外，還要她 每天畫「一張圖」，用 思維導圖的方法， 梳理學過的內容，基本上要做到 每天一張。
小孩子貪玩不愿意做額外的作業。但是表姐管教嚴格，小冉也是敢怒不敢言，還是按照媽媽的要求做到了。
當時我看到也是十分不理解，孩子的成績不錯，該掌握的都掌握了，為什麼還額外給孩子增加作業量？
表姐說這是要訓練孩子的思維力，等到高年級效果就出來了。
果不其然，小冉到了三四年級，成績依然在班級中遙遙領先。各科成績都非常優異，尤其是數學成績，基本都是滿分。
而原先在 一二年級和小冉不相上下的孩子， 到了三年級后，漸漸掉下隊來，打得很多父母措手不及。
表姐是我們這一所重點小學的語文老師，連年擔任班主任。她教學聲譽非常好，年年被評為區里的優秀教師，她所帶的班級也經常被評為優秀班級，好多家長都希望孩子能進入她所帶的班級。
表姐說， 據她多年帶學生的經驗，孩子在 小學階段出現成績差異，尤其是三四年級「分水嶺」過后，形成所謂的「分流」， 不是孩子的智商高低區分，而是他們學習方法的問題。
而她所帶的班級中 孩子成績之所以很優秀，主要就得益于她要求班級中的同學 每天堅持畫一張圖。
讓孩子們堅持「畫圖」，其實就是有意識培養他們的 三方面能力—— 發散思維力、邏輯思維力和歸納總結力。
而掌握這項能力，等于讓孩子擁有了 受益一生的學習方法。很多孩子學習后勁十足，越學越有興趣，很多到了初高中，學習爆發力更是凸顯出來。
關于這點，我專門請教了表姐。
表姐說，思維導圖是一種 簡單而有效的學習工具，以一種結構化的形式將學過的知識點，進行有效歸納和梳理， 圖文并茂、一目了然。
思維導圖聽起來很高大上，其實 對小學生來說，要求十分簡單，就是要找到 關鍵詞，進行 相關擴展，是對小學生 發散思維力和歸納總結力的有效訓練。
例如，這張圖，以 「秋天」為題，可以從 兩個方面進行擴充，一個是 地面上的「靜物」如樹的變化，一個是 天空上的「動態」如天空、大雁的表現。
事實上，思維導圖的創始人東尼博贊，最起初也是針 對孩子設計的這個學習工具。
她讓一所學校 成績最差的女生使用這個方法進行學習，通過對比實驗， 一個月后再觀察，發現這個女孩的 成績有了大幅度提升。經過長期訓練，這個女孩最后成了一名 成績優異的高材生。
大寶上一年級前，表姐就叮囑我一定要 訓練孩子使用「思維導圖」，尤其是小學生，從小學開始，就要開始訓練。
小學生好奇心強，接受新鮮事物快。孩子的大腦越用越靈，常有意識的訓練孩子的 「畫圖力」，其實就是對 孩子發散思維進行訓練的過程。
用思維導圖法進行 刻意訓練，將 零散的知識點進行有效 歸納、總結、串聯，形成一個體系，其實就是在孩子內心形成一種 高級的「心理表征」，這就像打通了「 任督二脈」， 學習起來輕松自在。
小孩子都喜歡涂鴉，想象力豐富。這種利用 「畫圖」的方法進行 「二次學習」，能夠對課本進行更好的 預習和復習，做到 溫故而知新。
而且 一二年級的孩子 課業負擔輕，有多余的時間可以涂涂畫畫，每天堅持畫一張圖，把學過的知識點盤點、梳理，很容易做到，對今后的學習大有益處。
思維導圖是很多學霸都 喜歡、擅長使用的一種學習方法。
無論是 記單詞、做筆記、背古文還是寫作業，一旦掌握了這種好的學習工具，等于快速建立了 科學的知識網絡體系，會取得 「事半功倍」的效果。
其實，很多家長在給孩子輔導作業的時候，會發現老師經常會讓孩子梳理、畫圖。
有些孩子畫得亂七八糟、不得章法，家長干著急，也不知道如何輔導孩子。
因此，給孩子 選擇一套合適的思維導圖書，成了很多家長頭疼的問題。
表姐推薦過一套思維導圖書 。它是世界頂尖學府 哈佛大學和劍橋大學聯合推薦的思維方式學習法， 世界優秀的幼兒園、小學生都在學在用； 理念先進、接軌國際，方法簡單易學，非常適合小學生使用，她給 班里孩子們的家長都推薦使用過。
大寶上一年級時，我也在表姐的推薦下，給大寶買了這套思維導圖學習書。
一二年級的時候，孩子的知識很多在學前班學過，我用里面的方法引導大寶進行 「畫圖」學習，老瓶裝新酒，孩子也不厭煩，等于又將 知識鞏固學習了一遍。
如今他快上六年級了，我發現 里面的學習方法還很實用，通過不斷的擴展應用， 孩子「思維擴散」的也越來越豐富了，例如這個：
我發現這本書所介紹的思維方法真的非常好用。我在日常的工作以及備考學習中，在本子上寫寫畫畫，很多東西經過梳理，一下子清晰很多，也容易記憶。
選擇一本合適的思維導圖書，需要 趣味個性，貼合小學生認知心理，孩子愛看愛學
現在的小學生討厭說教。剛認字不多的孩子更喜歡讀漫畫故事。這也是為什麼「米小圈系列」、漫畫唐詩系列等在小學生間爭相傳閱的原因。
大寶從一年級開始，從最開始會畫「大括號」開始，進行簡單的歸納，到現在已經會畫很復雜的思維導圖作業了。
他的學習我沒怎麼管過，他通過畫圖的方法 ，整理學過的知識點，不僅學習高效，而且有創意，作業經常被貼到教室后面的黑板，供同班同學觀摩學習。
會學習的孩子輕松當學霸，家長不用多操心。 掌握正確、有效的學習方法，擁有學習力，真的可以讓孩子一生受益。
豆芽媽媽，職場二胎寶媽，上海大學在讀MBA，心理咨詢師，專注兒童心理與成長。
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育兒路上，一起走、不孤單。
