開學有一段時間了，陪娃寫作業又上了熱搜，女兒正在上小學一年級， 作業其實都不難，但要「教會她做」，真的好難！

一道排隊問題，就是那種從前面數，小明排第五，從后面數，排第六，問一共有多少人？

前前后后車轱轆話講了1小時，換個人名，換個數字，還是不會；

一個英語單詞，教了8遍，第9遍問她怎麼讀，還是只會望著你搖頭。

比「教不會」更要命的是，寫作業拖拉、磨蹭、走神！

文文爸其實并不想當「監工」，但你只要不在她身邊坐著，她就完全處于放空狀態，寫個作業不是玩鉛筆、橡皮，就是盯著書本發呆...... 明明30分鐘能寫完的作業，她非得拖到兩小時。

一張數學卷子，晚飯前就看她寫了兩道題，等我洗好碗再去看，還是兩道題！下樓扔完垃圾再回來瞅一眼，還是兩道題！

再抬頭看了一下時鐘，已經快9點了，我再也控制不住了，沖著她怒吼道：你在干啥呢？光坐在這，不動筆，題都做完了嗎？

被吼的女兒，只有一邊哭一邊寫，而我呢，白天辛苦上班，晚上還得面對磨蹭娃，真的是身心俱疲，躺在床上就渾身酸軟。

面對寫作業磨蹭、拖拉、走神的娃， 可能再溫和的家長，也很難控制住脾氣。

據相關調查數據顯示： 因輔導家庭作業發生過親子矛盾的家庭，高達75.79%！

毫無疑問， 陪娃寫作業，已經成為親子關系的「最大殺手」！有家長被氣到心梗、腦梗住院；有家長被氣出乳腺結節，有家長被吼到員警敲門......總之， 陪娃寫作業就是一件傷身、傷心、傷腦的事！

01、娃寫作業，真的需要陪嗎？

文文爸陪女兒寫作業快一年了，每天晚飯后，我就搬個椅子坐在她旁邊，時不時提醒她坐直，催她快點寫！為此沒少挨罵、挨打，但效果并不理想。

女兒也很焦慮，每次寫作業都會一陣長吁短嘆，我就在思考： 孩子寫作業，真的需要陪嗎？陪的目的到底在哪？

對此，我也問過女兒，她的回答是： 不希望我坐她身邊，盯著她寫每一個字；但我可以在臥室里。

演員王林也曾遇到過「陪娃寫作業」的問題，用她的話來說，兒子三年級前，她幾乎都會陪在孩子身邊寫作業，但三年級后，兒子出現了抽動前期癥狀。

當她詢問兒子，是否需要陪寫作業時，兒子直言， 媽媽陪在身邊寫作業的日子，簡直就是噩夢！

究其原因是， 媽媽陪在他身邊，給了他很大的壓力！

孩子年齡雖不大，察言觀色的能力卻非常強！每次陪女兒寫作業，我語氣稍不對，她立馬就會問： 我哪里寫錯了？

我嗓門變大時，她又會提醒道： 媽媽，別生氣！有時無意間嘆口氣，孩子都會一臉驚慌的看著我。

可見，我陪女兒寫作業，她的全部心思并未在作業上，而是一直關注著我的語氣、臉色、嗓門變化，寫作業能快才怪。

像我之前這種「監工」式的陪娃寫作業，不僅會給娃造成很多干擾，還不利于她好習慣的形成。

更為重要的是，還會讓孩子形成依賴心理，女兒現在每做一道題、每寫一個字，都會問我「對不對」？

我說「對」，她就會繼續寫；我說「不對」，她就會讓我幫她擦，然后重做。

後來我告訴她：寫完作業自己檢查，再統一改錯。就目前來看，效果并不明顯！

02、陪娃寫作業，陪的是學習習慣

據《小學生寫作業常見問題》調查顯示，小學生之所以寫作業難， 主要在于學習習慣不好，其次是對學習沒有積極感與成就感。

所以，家長陪娃寫作業的目的，應該是培養孩子寫作業的獨立自主性，找到寫作業的積極感與成就感。

文文爸從多方咨詢請教，學到了以下3個小妙招，感興趣的家長可嘗試。

①省心家長派：將娃送到托管班

這招是從同事月月那里學到的，她家兒子從小學一年級開始，放學后就直接送進了作業托管班。

用她的話來說，自己下班后很累，沒精力也沒能力輔導娃寫作業，托管班的老師經驗豐富，再著很多孩子一起做，氛圍也更好。 畢竟「合槽喂豬」嘛，對于心智不成熟的孩子來說，一起做作業，不僅更專注，還會形成競爭意識。

月月說，她兒子寫作業一直很磨蹭、拖拉，進入托管班后， 老師就說「誰先寫完，誰就可以多玩會兒」，當他得知還有孩子比他寫得慢，就大大激發了他的競爭意識，加快了寫作業的步伐。

②計劃性家長：讓娃自主寫作業

在朋友琴琴看來，不送孩子去托管班，也能自主高效寫作業，她分享的經驗大家可以學起來。

·放學回家先整理書桌，再寫作業

在琴琴看來，孩子之所以寫作業拖拉、分神，原因在于外物的干擾。所以，在寫作業前，琴琴都會讓孩子先整理書桌，拿走一切與學習無關的物品，只留寫作業必備文具。

·列作業計劃，把寫作業變為游戲

琴琴會引導孩子列一張作業完成計劃表，根據各科作業的難易程度，填上每項作業的完成進度。

每完成一項，就在后面打鉤；當打滿足夠量的鉤后，就可以獲得相應的獎勵，讓孩子獲得成就感，從而激發自驅力。

·給孩子一個安靜的環境

琴琴說，孩子在寫作業時，家長要盡可能地保持安靜，不要大聲喧嘩或者觀看視訊。琴琴一般會拿本書在一旁看，給孩子樹立一個良好的榜樣。

③躺平式家長：全放手，讓娃更自主

這個方法，文文爸有實踐過，效果出奇的好！

女兒每次寫作業都得我催促，有次回家后我就提醒了一次，然后就看著她吃東西、看動畫片、玩......忍住不提醒。

直到睡覺躺床上了，她才想起作業沒寫，當場就大哭了起來。我沒有批評她，就問她：每個人都有忘記事的時候，現在呢，你可以起床去寫一會兒；要是不想寫，就跟老師說忘寫了，這次就不寫了。

雖然她很想睡覺，但一直沒有不交作業的習慣，所以還是決定起床先寫作業。

有了那次教訓后，后面放學回家，就先寫作業再去玩！我也及時鼓勵她：這是個好習慣，應該堅持下去！

家長們偶爾躺平一下，對孩子全放手，讓她們體驗到不寫作業的后果后，就會自己想辦法去改正。

總之，家有寫作業磨蹭的娃，不要盲目的「打、罵、吼」，可以嘗試文文爸分享的小妙招，真實有效！