江蘇省某國中一位男教師,課上體罰學生的視訊被流出,一石激起千層浪,評論區的學生、家長紛紛炸開了鍋。
有學生搬出教育法規,怒不可遏地指責男老師:體罰是不對的, 家長就是因為自己也曾經被體過,所以也希望學生遭受同等的對待。
而多數家長則對此表示「支持、理解、干得漂亮」,隨著事件的發酵, 這名男教師曾經教過的學生站出發聲,官方也就此做出了回應。
男老師課上猛抽學生,家長卻直呼:「干得漂亮」,官方回應來了
視訊很模糊,看角度,應該是學生[偷.拍]的,但也能看出,男老師相當憤怒, 猛抽一名同學,用的工具是「戒尺」。
評論區的家長點出:「看得出來,老師真的很生氣,不過單從這個視訊會被學生[偷.拍],甚至傳到網上就能知道, 這個班的學生都不怎麼讓人省心。」
現在學生正在上高中的家長,多數都是70、80后,在這些家長的記憶中, 戒尺就是用來懲戒學生的。
況且只是打手板,又不是會損傷身體、侮辱學生尊嚴的行為,因此無可厚非,學生不聽話,明事理的家長都會支持老師的適當體罰。
但就以往的事例來看,并不是所有的家長都能支持教師的體罰行為。 甚至就連被說一句重話,都要去教育局舉報。
而學校為了息事寧人,通常都站在家長一方, 要求老師給家長道歉。有了這樣成功的先例,某些家長開始肆無忌憚的行使自己的「權利」。
這樣的結果就是,老師在稚嫩的學生面前,失去了威嚴,管教學生更加吃力。正如一些網友所言: 「跪著的老師。教不出站著的學生」。
不過在這次事件中,評論區的多數家長,都是站在老師這邊的。在這個教師總是被逼著道歉的時代, 越來越多的教師選擇了擺爛教學。
因此家長更珍惜這樣負責任的老師,對教師而言,發不發火,管到什麼程度, 自己的薪資不會有影響,但學生的前途卻是天壤之別。
更多家長呼吁:把教育懲戒的權利,還給老師
所以會為學生的問題「動肝火」的,才是真正的好老師,老師不管不問,學生樂在其中,家長找不到舉報的理由,老師更樂得清閑,那教育還能好的了嗎!
有這位男老師曾經教過的學生站出來,替老師發聲: 他教的特別好,物理成績年級第一,老師絕不會因為一點小事無緣無故地打學生。
并表示:自己也曾被老師用戒尺打過手板,學生時代也罵過怨過,但當自己考上重點高中, 而物理成績一點沒掉鏈子的時候,對老師只有感激。
校方扛不住壓力,稱如果事情屬實,或將責令其停職。地方教育局也對此作出回應:已開展調查,將根據調查結果,依法作出相應處理。
雖然調查結果還未公布,但很多學生和家長, 都懸著心,不希望這位負責任的好老師,受到任何處罰。
在官方回應的評論區中,許多家長呼吁: 請把戒尺還給老師!如果沒收了這個戒尺,就別怪老師教不好學生!
更有家長直言:如果沒收的老師的戒尺, 那我開學后送給老師的第一份禮物就是戒尺,老師愿意管,學生才有救。
雖然仍有部分學生,對教師體罰的行為表示抗議,但筆者以為, 這些學生才是真的沒救了,無論怎麼打、怎麼罵都叫不醒、教不好。
寫在最后:
也許很多負責任的老師都應該看清一點, 就是有些學生,他就是沒救了,學習成績沒救了,做人也就那樣了,某些家長也是,分不清是非黑白,說啥都沒用了。
與其把精力放在這些學生身上, 筆者倒更希望這些老師,能別太負責,對個別學生選擇性地「睜一只眼閉一只眼」,既能保全自己,也能更好地照顧其他學生。
學校看重名聲,怕影響招生,一出問題就把老師退出去,如果地方部門也采用同樣的方法處理, 那無疑是把好老師推向了不管不顧的境地。
嘔心瀝血的老師鳳毛麟角,就連班主任,也成了被推卸的責任,筆者認為,某些家長真的應該反思一下: 這就是你們勤于舉報后,最希望看到的結果嗎?
嚴師出高徒,慈母多敗兒,這些道理能流傳千年都是有原因的,家長教育失敗的苦果,現在可以甩給老師,將來遭罪的還是孩子。
今日話題:你如何看待這件事呢?
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